3岁孩子自闭能好吗铸造辉煌长育迟缓是指孩子在长和育的过程中,速度比较慢或者顺序出现了异常。引起长育迟缓的因素有很多,受到了或者中毒,比如形体风疹或者疱疹等;孩子代谢营养或者内分泌相关的疾病比如内分泌紊乱半乳糖血症等;生产时颅脑外伤或者出生之后处于缺氧缺血状态,引起脑组织损伤,从而导致发育障碍;患有脑部疾病比如脑血管以及等;染色体异常低体重儿早产儿以及伴有精神病的人群峰。

“虽然‘星星的孩子’对于周遭置若罔闻,但这并不代表他们不需要来自社会的关心和支持”。梁丹丹老师说“关键在于我们怎样叩开与孩子沟通的大门?有个前提条件是,对方必须愿意听你说的话,想听你说的话。”梁丹丹说,教孩子说话前,先让他们喜欢上你。专家介绍说,不如把不会说话的儿童当作刚刚出生不久的婴儿,家长们就重新开始,耐心地教牙牙学语的婴儿那样。用眼睛和手指等非语言的“交通工具”开始,步步地为儿童构建正确的语言沟通模式。达到终能用言语或其他代替语言的手段来与人沟通。虽然这不是件容易的事,但只要家长好好努力,你会看到孩子的进步。

无法掌握音调音量说话时有如木偶般,分机械化,无法通过语音的音调节奏抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。 字义无法变化如学校和校正,不能分辨其读音。 不清楚肯定与否定的概念常使用“不”,而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。 很少发问除了强迫性的行为表现外,他们很少会提出问题来发问。

人们认为的所谓”舌筋”,解剖上叫做“舌系带”指的是舌头下面的条软组织系带,般情况下,舌系带对于语言的影响很小,不会造成孩子“不说话“。 即使是舌系带过短,也只会影响到孩子的部分发音,主要是翘舌音(发音时需要舌尖上抬),比如“,t,n,l”等辅音,而不会造成“不说话“或者“什么话都说不清”,更不会引起口吃。如果确诊舌系带过短,可以通过简单的舌系带矫治术纠正。如果孩子的发音可以很快恢复,则不需处理,而如果孩子已经养成了的发音习惯,那么,仍然要对孩子进行语言能力训练。

能明白自己的要求孩子知道自己饿了渴了冷了热了。家长或康要启发孩子表达自己现在需要什么。根据不同时间不同需求做些诱导,比如中午会饿,饭后会渴,夏天会热,冬天会冷…… 能及时表达自己的需求孩子要学会及时表达基本生活需求;训练者要注意观察准确判断,同时告诉孩子“有什么需求对爸爸/妈妈/老师说,爸爸/妈妈/老师可以帮助你。”