特殊儿童铸造辉煌智力障碍的孩子,会对自己的家庭带来什么负面影响?家庭里面如果有个智障儿童的话,父母亲开始可能会面临着个不接受,觉得这个会不会搞错了,紧接着会有很多的心理冲突,紧接着可能会有很多自责等等。长久了以后可能父母亲本身就会有很多心理和精神的问题,我们碰到过的比方说焦虑的,抑郁的这都太多了。

语言发育迟缓表现特点儿童语言发育落后于实际年龄水平的状态。主要表现在方面。是语言表达障碍,已过了说话年龄仍不会说话或到了2岁只会讲单字,4~5岁还不能用句子表达;是口语理解障碍,1岁6月~2岁仍对口语理解困难,不能遵从指令;是交流障碍,无法与他人进行有效的沟通交流,包括接受他人的信息和表达自己的想法。引起语言发育迟缓的原因有听力障碍智力障碍谱系障碍语言环境的脱离及特定的特异性障碍等。

5生活自理领域主要训练智力障碍儿童的进食盥洗穿衣排便睡觉等基本能力。这个训练应根据每个孩子的实际发育水平选择时机,训练越及时,效果越明显。训练要求能逐渐做到会运用基本的生活自理技巧和步骤照料自己每天的起居饮食及个人卫生;并能配合环境环境,运用已有的自理常识,应付生活的需要。6社会适应领域主要训练智力障碍儿童学会适应所处的社会环境,学会与人相处,从参与日常生活活动逐步过渡到参与社会活动,直至适应社会。

橡皮泥使用橡皮泥是种很好的锻炼精细运动技能的活动。它还可以减少挫折,并可能吸引喜欢触摸东西的孩子。试着把小物件藏在个橡皮泥团里让孩子自己去寻找,或者让孩子把橡皮泥滚成个球或做个你指定的形状。

动作笨拙,粗心; 肌张力不足,姿势不佳; 注意转移困难; 言语语言发展迟缓。 感觉统合失调,有时可能很隐匿,尤其在儿童中容易把问题归咎于其它的原因。如“他固执,懒惰”,或“他不愿做”,或“她被宠坏了,怕羞,娇气”。

家庭练习发音儿歌 翘舌音平舌音练习 天上有个日头,地下有块石头,嘴里有个舌头,手上有个手指头。不管是天上的热日头,地下的硬石头,嘴里的软舌头,手上的手指头,还是热日头,硬石头,软舌头,手指头,反正都是练舌头。